四年级作文《我和____过一天》方法详解及范文赏析

2022年9月13日 by 没有评论

本次习作的内容是写一写自己和神话中的人物一天中的活动。重点是要掌握习作方法,合理进行进行习作构思。通过习作练习

孩子们都很喜欢看神话和童话故事,有自己喜欢的人物形象,如果能有机会和他们中的某一位在一起度过一天,你会选择谁呢?

可以回顾一下本单元的课文《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》,想一想这些课文分别表现了人物的什么精神?我们编的故事,也不能只图热闹,仅仅写一个打打闹闹的场面,或者仅仅写一个日常活动的场景,更重要的是要通过讲述一个故事,告诉人们一个道理。想一想,你写的故事要告诉我们一个什么道理呢?

要捋清作思路:起因、经过、结果;人物描写:外貌、神态、动作、心理、语言。如写“我和哪吒过一天”可以写因为做梦遇到了哪吒,再继续写哪吒的外貌、自己和哪吒的对话以及和哪吒一起发生的事情,最后写自己梦醒。世界杯官网

故事要可以表现你所选择的主人公的什么优秀的品质,比如:善良、勤劳、分享、爱学习、别骄傲等等。

怎样使编出来的故事生动有趣,吸引别人呢?这是一组大家熟悉的人物和三件事,大家想一想这三件事分别会跟哪个人物有关?

根据提示说一说人物做的事情及原因。故事情节的创编必须符合人物的个性特点。那么,假如你当编剧,选择其中的一个故事来写,你想写哪些内容?需要写清什么?请静下心来好好想一想。

一般来说,故事会有一些共同点,那就是——去哪里?做什么?结果怎样?讲清故事的开始、经过和结果,并设计一两个有起伏或惊险的场面,故事才会更吸引人。

以“猪八戒拔牙”为例,重点探讨猪八戒是怎样拔牙的。题目中的关键词是什么?你认为猪八戒的这颗牙拔了几次?

猪八戒拔牙为什么一次、两次不成功,到第三次才成功?你和猪八戒每次分别去哪里拔牙?为什么安排他去那些地方?在那儿你看到怎样的情景?想到什么?结果怎么样?不管写什么故事,都要写清一个过程,这个过程包括“去哪里——做了什么——结果怎样”。

要写好和神话(童话)里的人物过一天,首先应简要介绍人物的特点,运用拟人的手法拟人化;介绍你们之间一天里发生的故事。

今天,爸爸妈妈出门了,我照例拿起一本《西游记》,看着看着,我有些困了,就趴在桌子上睡着了,迷迷糊糊地,就听到一个声音说:“聪聪,我猪八戒来陪你过一天。”

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